Stowarzyszenie Nasze Dzieci
Projekt „Akademia Małego Dziennikarza” – klasy I–III
18Po inspirującym spotkaniu z prawdziwymi dziennikarzami, uczniowie klasy trzeciej wzięli udział w warsztatowych spotkaniach, podczas których samodzielnie wcielali się w rolę młodych reporterów.
Nauka zadawania pytań i pierwsze wywiady.
Podczas tych zajęć uczniowie poznali różnicę między pytaniami otwartymi a zamkniętymi. Wspólnie zastanawiali się, które pytania pomagają zdobyć więcej informacji, a które prowadzą do krótkich odpowiedzi. Dzieci pracowały w parach, przygotowując zestawy pytań, a następnie przeprowadzały krótkie wywiady ze swoimi kolegami i koleżankami.
Zajęcia były pełne zaangażowania – uczniowie z entuzjazmem wcielali się w rolę dziennikarzy, starając się jak najlepiej poprowadzić rozmowę. Dzięki temu ćwiczeniu uczyli się nie tylko formułowania pytań, ale także uważnego słuchania odpowiedzi.
Tworzenie pierwszych artykułów.
Kolejne spotkanie poświęcone było nauce pisania krótkich artykułów. Na początku omówiliśmy budowę tekstu dziennikarskiego – tytuł, lead oraz treść. Uczniowie dowiedzieli się, jak ważne jest przyciągnięcie uwagi czytelnika oraz jasne przedstawienie najważniejszych informacji.
Następnie dzieci samodzielnie tworzyły swoje pierwsze artykuły na bliskie im tematy, takie jak:
- „Moja ulubiona zabawa”
- „Najlepsze miejsce w szkole”
- „Co lubię w klasie trzeciej”
Powstały bardzo ciekawe, pomysłowe i pełne dziecięcej szczerości teksty, które pokazały, jak wiele młodzi autorzy mają do powiedzenia. Każdy artykuł był wyjątkowy i odzwierciedlał indywidualne zainteresowania uczniów.
Zajęcia w ramach „Akademii Małego Dziennikarza” rozwijają u uczniów umiejętność obserwacji, formułowania pytań, pracy w grupie oraz tworzenia krótkich tekstów informacyjnych. Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczą w kolejnych etapach projektu, a ich postępy pokazują, że nauka poprzez działanie przynosi najlepsze efekty.
Projekt będzie kontynuowany, a młodzi reporterzy już czekają na następne dziennikarskie wyzwania.
Dziennikarstwo i pisanie ikon w szkole.
Od połowy lutego 2026 r. realizujemy w szkole zadania publiczne Gminy Dąbrówno (projekty edukacyjne w ramach zadań w sferze kultury, sztuki ochrony dóbr kultury i dziedzictwa narodowego oraz edukacji, oświaty i wychowania). Większość nauczycieli ze szkoły w Dąbrównie to członkowie stowarzyszenia „Nasze Dzieci”. Piszą więc projekty, których celem jest zwiększenie wiary w możliwości każdego dziecka; rozwijanie jego pasji i zainteresowań; pokazując alternatywę wolnego czasu.
Nasz uczeń chętnie pisze ikony, maluje torby, dzierga i szydełkuje; wylewa pouringowe obrazy. Wiele ciekawych inicjatyw dzieje się w szkolnej galerii „Na Uboczu” oraz w świetlicy p. ul. Powstańców 2. Tu głównie trzecioklasiści marzą o zawodzie dziennikarza, mierzą wysoko; chcą poznać ciekawych ludzi, interesujace zawody. Stąd projekt Akademia Małego Dziennikarza. Zaprosiliśmy do szkoły fachowców dziennikarzy: Marcina Ostrowskiego z gazety „Portal” z Działdowa oraz Marcina Tchórza z portalu NOS w Ostródzie. Uczniowie zadawali ciekawe pytania, interesowali się, skąd dziennikarz posiada informacje, ale nade wszystko uważnie patrzyli w oko kamery. Koordynatorkami projektu dziennikarskiego są Dorota Zalewska i Joanna Kłosowska, zaś projektu pisania ikon, malarstwa abstrakcyjnego i realistycznego- Katarzyna Gorzelak.
12Zapraszamy do obejrzenia nietypowej lekcji. Jak powstaje materiał dziennikarski?
https://www.facebook.com/share/v/187Z8YPu3r/