Pedagog specjalny

        • Akcja informacyjno-edukacyjna: Tydzień dla Bezpieczeństwa 

        • O projekcie OSEhero 

          Cyfrowy świat z jednej strony ułatwia nam naukę, pracę, kontakt z bliskimi, ale z drugiej może nieść za sobą pewne zagrożenia. Młodzi ludzie, uczniowie, którzy w sieci spędzają coraz więcej czasu, są grupą szczególnie na nie narażoną. Świadomość zagrożeń oraz znajomość sposobów zapobiegania im są kluczowe dla bezpieczeństwa najmłodszych. Ważną rolę w tym procesie pełnią nauczyciele, którzy przekazują wiedzę i pokazują konkretne narzędzia ochrony.

          Dlatego tworzymy OSEhero – grupę zaangażowanych nauczycieli, którzy we współpracy z ekspertami OSE będą przekazywać wiedzę o bezpieczeństwie w internecie uczniom, pedagogom oraz rodzicom.

          Jaki jest cel projektu?

          Celem projektu jest zbudowanie społeczności nauczycieli szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych, którzy wyposażeni przez ekspertów OSE w wiedzę i narzędzia będą przewodnikami po cyfrowym świecie dla uczniów, innych nauczycieli i rodziców.

          Dzięki projektowi OSEhero zwiększy się świadomość dotycząca cyberzagrożeń w szkołach oraz umiejętność bezpiecznego korzystania z internetu. Uczniowie, nauczyciele i rodzice będą wiedzieli, jak reagować na niebezpieczne sytuacje w sieci, jak im zapobiegać oraz gdzie szukać pomocy w przypadku zagrożenia. Udział w projekcie pozwoli nauczycielom i całej społeczności szkolnej wspierać pozytywne zachowania online oraz rozwijać kompetencje cyfrowe w procesie nauczania, w tym umiejętność krytycznego myślenia i refleksyjnego wykorzystywania zasobów znajdujących się w internecie.

          Kto jest organizatorem projektu?

          Organizatorem i wykonawcą projektu OSEhero jest NASK-PIB. Projekt jest realizowany w ramach programu Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej

          https://www.gov.pl/web/cyfryzacja/rusza-nowa-edycja-oseherohttps://www.gov.pl/web/cyfryzacja/rusza-nowa-edycja-osehero

        • Materiały edukacyjne i profilaktyczne

          Dział Profilaktyki Cyberzagrożeń

          NASK-PIB

          Dział Profilaktyki Cyberzagrożeń (DPC) zajmuje się działalnością edukacyjną oraz popularyzatorską w zakresie bezpiecznego użytkowania nowych technologii. Funkcjonuje w ramach Państwowego Instytutu Badawczego NASK. Eksperci działu opracowują materiały, prowadzą szkolenia dla dzieci i młodzieży, nauczycieli, pedagogów, rodziców. Realizują kampanie informacyjno-edukacyjne oraz współpracują z zespołami i ekspertami specjalizującymi się w cyfrowej edukacji i wsparciu dzieci i młodzieży – zgodnie z misją, w której internet staje się miejscem przyjaznym dla wszystkich.

          Dla rodziców

          1. „W sieci wyzwań. Sztuka wychowania w cyfrowym świecie” – poradnik dla rodziców

          Najnowsze wydawnictwo NASK to kompendium wiedzy dla rodziców, opiekunów i wszystkich tych, którzy chcą rozważnie i odpowiedzialnie wprowadzić, a następnie towarzyszyć dziecku w cyfrowym świecie. To przewodnik po kluczowych zagadnieniach związanych z bezpieczeństwem i dobrostanem dziecka w sieci. Każdy z 17 rozdziałów opisuje wybrane zagadnienia i wyzwania związane z obecnością dzieci w internecie i zawiera praktyczne wskazówki, dostosowane do trzech grup wiekowych: dzieci w wieku 0–6 lat, dzieci w wieku 7–12 lat i nastolatków powyżej 13. roku życia.

          Został napisany przez osoby, które na co dzień pracują z młodymi ludźmi, badają cyfrową rzeczywistość i walczą o to, aby internet był wolny od szkodliwych i nielegalnych treści.

          „W sieci wyzwań. Sztuka wychowania w cyfrowym świecie”

          1. Podcasty "Cyfrowe wieczory dla rodziców"

          Seria spotkań online przeznaczona dla rodziców, opiekunów, pedagogów i wszystkich dorosłych, chętnych zaangażować się w rozmowy o bezpieczeństwie dzieci i młodzieży w internecie. Eksperci poruszają w nich takie tematy jak cyfrowa higiena dla najmłodszych, ryzykowne zachowania w internecie czy cyfrowe uzależnienia.

          Cyfrowe wieczory dla rodziców

           

          Dla dzieci i młodzieży

          1. „(Nie)widzialne ślady online” – poradnik dla nastolatków

          Nasza obecność w internecie, codzienne relacje online, korzystanie z mediów społecznościowych, zakupy internetowe – wszystko to przyczynia się do tworzenia cyfrowego śladu. To, co zostawiamy w sieci, ma wpływ nie tylko na nasze życie online, ale może wpłynąć również na nasze bezpieczeństwo, reputację czy możliwości życiowe. „(Nie)widzialne ślady online” to poradnik pełny praktycznych informacji o zarządzaniu cyfrowym śladem. Publikacja w inspirujący i ciekawy sposób pokazuje, jak młodzież może dbać o swój ślad cyfrowy, na co zwracać uwagę, aby być bezpiecznym online, ale też jak świadomie budować swój wizerunek w sieci.

          Poradnik „(Nie)widzialne ślady online”

          1. „Z internetem świat jest bliski” – piosenka edukacyjna

          Piosenka wraz z teledyskiem to materiał edukacyjny przeznaczony dla dzieci w wieku 4–7 lat. Został przygotowany w ramach projektu Plik i Folder, który jest wynikiem współpracy Państwowego Instytutu Badawczego NASK z Grupą Artystyczną Zygzaki i jest jednym z działań podejmowanych przez Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI). Plik i Folder to dwie fikcyjne postaci, które wprowadzają dzieci w wirtualny świat i tłumaczą jego podstawowe pojęcia. Co więcej, ostrzegają przed czyhającymi w nim zagrożeniami oraz uczą, jak postępować w trudnych sytuacjach w sieci.

          Z internetem świat jest bliski

          1. Gra planszowa Digital Brainiacs – Make it Clear

          Gra planszowa dla nastolatków (14+), dzięki której odkryją świat edukacji medialnej i sprawdzą czy potrafią rozpoznać fałszywe treści w internecie, zauważyć dezinformację i chronić się przed cyberatakami.  To doskonała edukacyjna zabawa dla młodzieży, uczniów, nauczycieli i rodziców. Grę można samodzielnie wydrukować ze strony projektu Make It Clear.

          Digital Brainiacs

          1. CYBERspot – broszura dla uczniów

          Projekt CYBERspot powstał, aby pomóc uczniom bezpiecznie poruszać się w świecie cyfrowym. To innowacyjna inicjatywa tworzenia szkolnych zespołów odpowiedzialnych za szerzenie wiedzy na temat bezpieczeństwa w internecie. W ramach inicjatywy powstała broszura, z której uczniowie dowiedzą się jak dbać o cyfrowy dobrostan i swój wizerunek w sieci, jak walczyć z cyberprzemocą czy jak nie dać się oszukać w sieci.

          Broszura dla uczniów CYBERspot

        •       W październiku 2024 r. rozpoczęliśmy piątą edycję Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego EMP@TYCZNA KLASA. Jest on skierowany jest do uczniów szkół podstawowych. Ma na celu kreowanie postawy lojalności, współpracy i pomocy wśród dzieci i młodzieży. Założeniem projektu jest rozwijanie  u dzieci i młodzieży umiejętności odczuwania stanów emocjonalnych innych osób oraz reagowania na dany sposób zachowania. 

          EMP@TYCZNA KLASA jest odpowiedzią na kierunki realizacji polityki oświatowej państwa ogłoszone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2024/2025 tj. 

          • Cele szczegółowe:

            - rozbudzanie wrażliwości na potrzeby innych ludzi

            - zrozumienie pojęć: empatia, nietolerancja, stereotypy

            - nabywanie umiejętności wczuwania się w stany emocjonalne i sytuacje innych ludzi

            - uczenie dostrzegania pozytywnych cech w innych

            - integracja zespołu klasowego

            - budowanie u dzieci i młodzieży świadomości własnych uczuć

            - kształtowanie pozytywnych postaw społecznych oraz niwelowanie negatywnego zachowania dzieci i młodzieży poprzez włączenie jej w działalność wolontariatu

            -wyrabianie zdolności do samomotywacji

            - wyrabianie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych  -przezwyciężanie uprzedzeń, przesądów

            - uświadomienie konieczności doskonalenia zdolności empatycznych

            - kształtowanie kompetencji kluczowych.

          • Konkurs drużynowy z zakresu pierwszej pomocy o Puchar Wojewody Warmińsko-Mazurskiego „Uruchom serce bliźniemu” ❤️- 16.04.2025 r.

          • Młodzi ratownicy rywalizowali o puchar Wojewody Warmińsko-Mazurskiego. 🏆

            378 uczniów, 126 szkół i jedno hasło: „Uruchom serce bliźniemu” ❤️ – pod takim mottem odbył się konkurs drużynowy z zakresu pierwszej pomocy, który zgromadził w Warmińsko-Mazurskim Urzędzie Wojewódzkim młodych ratowników z całego regionu.

            Po emocjonujących zmaganiach teoretycznych i praktycznych wyłoniono 10 najlepszych drużyn 🏆. Puchary oraz dyplomy dla laureatów wręczył Radosław Król Wojewoda Warmińsko-Mazurski gratulując uczestnikom odwagi i wiedzy, które mogą ratować  życie.

            W wydarzeniu uczestniczyli m.in: dr n. med. Rakesh Jalali  Wojewódzki Szpital Specjalistyczny w Olsztynie, Komenda Wojewódzka PSP w Olsztynie Komendant nadbryg. mgr inż. Michał Kamieniecki, Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty Jolanta Skrzypczyńska Kuratorium Oświaty w Olsztynie, Dyrektor Wojewódzkiej Stacji Pogotowia Ratunkowego w Olsztynie Marek Myszkowski oraz prof. Jerzy A. Przyborowski - Rektor UWM Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie.

            Reprezentacja Publicznej Szkoły Podstawowej w Dabrównie:

            Anna Szydlik z kl. VIa, Iga Nadolska z kl. VIa i Wojciech Ruczyński z kl. VIII.

            Opiekun drużyny: Marta Kęsicka

             

            https://youtu.be/6Q-uUEr8gqI?si=f1JHAKlrBAEObtOH

          • Warsztaty ,,I'M WELL'', czyli MAM SIĘ DOBRZE

          • Program ,,I’M WELL’’ CZYLI MAM SIĘ DOBRZE to cykl warsztatów dla uczniów szkół podstawowych, których celem jest rozwijanie dobrostanu uczniów, w tym dobrostanu akademickiego, emocjonalnego i społecznego. Program wpisuje się w działania ukierunkowane na podniesienie kompetencji młodzieży w zakresie radzenia sobie z wyzwaniami, poprawę integracji grupowej i kształtowanie poczucie przynależności. Program jest realizowany w ramach szkolnego programu profilaktyki.  

            Zajęcia poświęcone będą umiejętnościom i kompetencjom uczniów budujących ich dyspozycje w zakresie:

            • dobrostanu akademickiego rozumianego jako samodzielność i pewnością siebie w obliczu wyzwań edukacyjnych, świadome angażowanie się w proces uczenia się oraz motywacją do poznawania treści nowych. Mieści się tu wyznaczanie i dążenie do osiągania celów krótko- i długoterminowych w uczeniu się i realizacji pasji, a także poczucie decyzyjności i sprawczości w pracy szkolnej.
            • dobrostanu emocjonalnego związanego z widocznym zadowoleniem, spokojem i okazywaniem radości w różnych sytuacjach na gruncie szkoły. Manifestuje się przez umiejętność rozumienia swoich własnych emocji, stawiania sobie osobistych celów rozwojowych. Obejmuje zarówno emocje pochodzące z doświadczeń doraźnych (jakość emocjonalna chwilowych i codziennych doświadczeń) jak i bardziej globalne refleksje (oceny satysfakcji ze szkoły, poczucia sensu oraz zdolności do realizacji dalekosiężnych celów związanych z edukacją).
            • dobrostanu społecznego, w który wpisuje się świadomość społeczna, umiejętność przyjmowania perspektywy osób z różnych kultur i środowisk jak również kompetencje interpersonalne niezbędne do nawiązywania i utrzymywania zdrowych i satysfakcjonujących relacji

        •        Nasza szkoła została zakwalifikowana do szkolenia oraz do udziału w konkursie o puchar Wojewody Warmińsko-Mazurskiego z zakresu udzielania pierwszej pomocy dla uczniów szkół podstawowych „Uruchom serce bliźniemu. Projekt edukacyjny z zakresu udzielania pierwszej pomocy pn. „Uruchom sercebliźniemu” dla szkół z województwa warmińsko-mazurskiego realizowany jest całorocznie. Celem projektu jest poszerzenie wiedzy i umiejętności w zakresie udzielania pierwszej pomocy osobom poszkodowanym, praktycznych umiejętności z zakresu resuscytacji krążeniowo- oddechowej niemowląt, dzieci i dorosłych. 

               W ramach projektu odbywają się szkolenia dla uczniów i nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych realizowane przez kadrę Wydziału Lekarskiego  Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego i koordynowane przez dr n. med. Rakesha Jalali – konsultanta wojewódzkiego w dziedzinie medycyny ratunkowej.

          Do projektu dołączyła Komenda Wojewódzka Państwowej Straży Pożarnej w Olsztynie, która za pośrednictwem kadry medycznej Komend Powiatowych przeprowadzi szkolenia dla uczniów z właściwych miejscowo terenów funkcjonowania oraz na uroczystościach organizowanych w swoich powiatach. Standard prowadzonych szkoleń będzie nadzorowany przez Pana Rakesha Jalali. 

          W projekt „Uruchom serce bliźniemu” zaangażowani są również Oddział Klubu HDK Legion oraz kadra Wojewódzkiego Szpitala Specjalistycznego w Olsztynie.

          W ramach wsparcia ww. działań Wojewoda przekaże materiały edukacyjne w postaci broszury elektronicznej pn. „Pierwsza pomoc w pigułce” pod redakcją koordynatora projektu oraz materiały promocyjne.

          Podsumowaniem osiągnięć dydaktycznych będą coroczne konkursy drużynowe dla uczniów reprezentujących szkoły podstawowe i ponadpodstawowe  organizowane w kwietniu o puchar Wojewody Warmińsko-Mazurskiego.

        • BROSZURA "pierwsza pomoc w pigułce" pod redakcją Rakesha Jalali

          w zakresie udzielania pierwszej pomocy osobom poszkodowanym, praktycznych umiejętności z zakresu resuscytacji krążeniowo- oddechowej niemowląt, dzieci i dorosłych.

           

          Broszura_URUCHOM_SERCE_BLIZNIEMU_2025.pdf

        • Bezpieczny uczeń w sieci

          Bezpieczeństwo dzieci w sieci to ważny temat, szczególnie w dobie powszechnej cyfryzacji.  Uczniowie są coraz bardziej aktywni w internecie, korzystając z niego zarówno w celach edukacyjnych, jak i rozrywkowych. Z bycia online wynikają potencjalne zagrożenia, takie jak cyberprzemoc, kontakt z nieodpowiednimi treściami czy ryzyko związane z udostępnianiem danych osobowych.

          Internet jest niezastąpionym narzędziem, które zmienia sposób, w jaki żyjemy, uczymy się i pracujemy, a dzięki urządzeniom mobilnym, jak i rozbudowanej infrastrukturze telekomunikacyjnej stał się integralną częścią naszego życia. Dostęp do usług mobilnych jest niemal powszechny, bez ograniczeń wiekowych. Badania pokazują, że dzieci najczęściej zaczynają korzystać z internetu w wieku 7-8 lat (38,8% wg badania UKE). Niestety zbyt częste korzystanie z urządzeń ekranowych i dostęp do treści nieodpowiednich dla wieku młodych użytkowników wiąże się z istotnymi zagrożeniami dla ich zdrowia psychicznego i fizycznego oraz relacji społecznych. Dzieci i młodzież są podatni na uzależnienie od technologii, często mają kontakt z niewłaściwymi wzorcami zachowań i nie potrafią filtrować informacji dostępnych w sieci. Cyberprzemoc i agresja elektroniczna w internecie dotyczy, pośrednio lub bezpośrednio, większości młodzieży. Jej przykładami są hejt, mowa nienawiści, patostreamy czy sekstortion. Młodzież coraz częściej pada również ofiarami phishingu i nadużyć związanych z wykorzystaniem danych osobowych i wizerunku.

          Wiedza w temacie zagrożeń i podejmowanie działań profilaktycznych mogą pomóc w ochronie najmłodszych użytkowników. Urząd Komunikacji Elektronicznej pełni kluczową rolę jako regulator rynku komunikacji elektronicznej w Polsce, a także angażuje się w działania edukacyjne mające na celu m.in. zwiększenie świadomości dzieci i młodzieży w zakresie technologii i bezpiecznego korzystania z  internetu.

          Poradnik dla rodziców i nauczycieli Klikam z głową

          Mając na uwadze wyzwania, jakie stawia przed nami dzisiejszy świat, Eksperci UKE przygotowali  poradnik dla rodziców i nauczycieli „Klikam z głową”. To zbiór artykułów związanych z korzystaniem z usług komunikacji elektronicznej, zawierających skondensowaną wiedzę na tematy poświęcone zagrożeniom, których mogą doświadczyć dzieci i młodzież w przestrzeni wirtualnej. Polecamy poradnik nauczycielom i rodzicom jako punkt wyjścia do dyskusji z dziećmi i młodzieżą oraz wypracowania zasad higieny cyfrowej i tzw. dobrych praktyk.

          Poradnik jest dostępny na stronie: cik.uke.gov.pl Klikam z głową – Poradnik dla rodziców i nauczycieli - Centrum Informacji Konsumenckiej

          Pamiętajmy!
          Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie to zadanie, które wymaga współpracy rodziców i nauczycieli. Edukacja, nadzór i dostęp do odpowiednich narzędzi są kluczem do stworzenia bezpiecznego środowiska cyfrowego. Dzięki tym działaniom dzieci i młodzież mogą korzystać z zasobów internetu, unikając zagrożeń i czerpiąc z jego możliwości w sposób odpowiedzialny.

           

            • Międzynarodowy Dzień Wolontariusza

            • 5 grudnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Wolontariusza, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1985 roku. To święto jest okazją, by zwrócić uwagę na ogromną rolę, jaką pełnią wolontariusze na całym świecie i docenić ich codzienną pracę.

            • Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych

            • 3 grudnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych ustanowiony przez Organizację Narodów Zjednoczonych.

              Tego dnia na całym świecie odbywają się uroczystości, których celem jest promowanie praw osób niepełnosprawnych i działań na rzecz pełnej realizacji tych praw.

              W 2012 r. Polska ratyfikowała Konwencję o prawach osób niepełnosprawnych. Jej przesłanie – pełne, aktywne uczestnictwo osób niepełnosprawnych we wszystkich dziedzinach ludzkiej aktywności, na równi z innymi osobami - powinno być przypomniane szczególnie w tym dniu.

            • Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

            • Kampania ,, Dzieciństwo Bez Przemocy'' się skończyła, ale Nasza praca trwa. 20 listopada 2024r.  obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Była to wyjątkowa okazja, aby przypomnieć dzieciom o przysługującym im prawach.

              Polska może poszczycić się bogatą tradycją związaną z promowaniem praw dziecka, począwszy od postaci Janusza Korczaka, cenionego na świecie działacza na rzecz godnego traktowania dzieci, po Ludwika Rajchmana, pomysłodawcę stworzenia międzynarodowej organizacji działającej na rzecz dzieci - UNICEF. Polska była również inicjatorem powstania Konwencji o prawach dziecka, gdyż przedłożyła Komisji Praw Człowieka ONZ jej pierwszy projekt.

              O tym, jak ważne są w naszym kraju prawa dziecka świadczy również fakt, iż zostały one uwzględnione w Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej.

              Dziecko powinno znać swoje prawa, rozumieć je i świadomie z nich korzystać.

              Zapisy zawarte w Konwencji o prawach dziecka są podstawą działalności UNICEF, który podejmuje starania, aby stanowiły one kanon zasad etycznych i standardów międzynarodowych postępowania wobec dzieci.

            • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ BEZ PRZEMOCY

            • ŚWIATOWY DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI

              ŚWIATOWY DZIEŃ DOBROCI

                          Każdego roku 13 listopada obchodzimy Dzień Dobroci, natomiast 21 listopada obchodzimy Dzień Życzliwości i Pozdrowień – wyjątkowe okazje, by promować wartości takie jak empatia, szacunek i dobroć w naszych szkołach. To idealny moment, aby zainspirować uczniów do wykazywania się życzliwość i dobrocią poprzez różnorodne, kreatywne aktywności. Z tej okazji, społeczność uczniowska Publicznej Szkoły Podstawowej w Dąbrównie nad wyraz aktywnie celebrowała tak ważne i potrzebne wydarzenie.  

              Życzliwość – przyjazne usposobienie. Cecha kogoś, kto lubi innych ludzi, chce ich dobra i gotów jest działać         w tym celu, aby działo im się dobrze. Jedna z cnót moralnych, która wyraża się w postawie, czynach i słowach, wobec drugiego człowieka lub ludzkiej wspólnoty. Człowiek życzliwy łagodzi cierpienia i przyczynia się do szczęścia innych. Budzi podziw  nie tyle ze względu na czyn, ile na jego przyjazną postawę. Potrafi się on cieszyć z cudzego szczęścia, obca natomiast jest mu satysfakcja z czyjegoś niepowodzenia. 

              Bardzo ważne jest, aby być świadomym, że należy być życzliwym nie tylko w święta, ale również na co dzień, ponieważ warto jest traktować innych tak, jakbyśmy sami chcieli być traktowani.  

            • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ BEZ PRZEMOCY

            • W klasach IV-VIII odbyły się warsztaty przeprowadzone przez pedagoga specjalnego: pogadanki dotyczące rodzajów przemocy i agresji. Uczniowie przygotowali plakaty nawiązujące do tej tematyki, które następnie zostały umieszczone na korytarzu szkolnym.

              NIE BĄDŹ OBOJĘTNY NA PRZEMOC – REAGUJ!!!

            • DZIEŃ BEZPIECZNEGO KOMPUTERA

            • 12 października to dzień, w którym obchodzimy Dzień Bezpiecznego Komputera. Takie dni ustanawiane są po to, by promować bezpieczeństwo podczas korzystania z komputera oraz internetu, a także aby uświadomić zagrożenia, jakie coraz częściej dotyczą cyberprzestrzeni.

              Dnia 11 października 2024r. pedagog specjalny w ramach zajęć świetlicowych przeprowadził warsztaty dla zainteresowanych uczniów z klas I-III.

            • Światowy Dzień Zdrowia   Psychicznego

            • 10 października obchodzimy Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego. To ważne święto zostało ustanowione przez Światową Federację Zdrowia Psychicznego w 1992 roku. Celem obchodów jest zwrócenie uwagi na problematykę zdrowia psychicznego i profilaktykę zaburzeń psychicznych.

              Każdego roku organizatorzy wydarzenia podkreślają, że zdrowie psychiczne jest tak samo ważne jak zdrowie fizyczne. Za każdym razem motyw przewodni poświęcony jest innej tematyce – w 2022 roku hasło Światowego Dnia Zdrowia brzmiało: „Niech zdrowie   i dobrostan psychiczny staną się naszym priorytetem” (Make mental health & well-being for all a global priority).

              Dnia 10 października 2024r. odbyły się zajęcia profilaktyczne dla uczniów klasy II przeprowadzone przez pedagoga specjalnego. Celem zajęć było uświadomienie potrzeby dbałości, nie tylko o zdrowie fizyczne , ale także psychiczne. Uczniowie dowiedzieli się,  że każde emocje są ważne  i potrzebne w życiu oraz rozwoju człowieka! 

          • Konsultacje z psychologiem psychoterapeutą w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Ostródzie.

        • RODZINNY PRZEWODNIK PO CYFROWYM ŚWIECIE

           

           

          RODZINNY PRZEWODNIK PO CYFROWYM ŚWIECIE